福州金桥学校化学组：高中化学如何制作、活用

高中化学如何制作、活用错题本

福州金桥学校 化学组 刘欢

错题本

从化学高考题型来看，包括选择题和非选择题两类，选择题根据错误知识点整理在错题本上，每写一个都要标注上题号，这样可以让自己有坚持整理的成就感。

一、需要整理的错题类型

1.审题时题干常设的陷阱总是注意不到的问题

经常有同学说自己是因为没看到或者马虎而做错，其实根本原因在于没有做题经验，对一些题型常设的题目陷阱缺乏预见性，所以这类问题要多积累，写到错题本上。

2.模糊不清，似是而非的模板型问题

一些概念不清楚、也有记忆模糊的模板型化学问题在非选择题中经常考洗涤沉淀的方法、检查装置气密性的方法、从溶液中获得晶体的方法等，一定要认真总结，写到错题本上。

3.多次出现还做错的有代表性的计算题

对于此类题要格外注意，因为这里既有化学的原理公式，又需要数学的计算能力、图表图形分析能力等，要分析到底是错在化学理论还是数学方法，如果仅是数学方法错误，就不必写在化学错题本中。

二、错题书写时具体需要标注的内容

1.错因

分析是自己审题失误对题意理解不清还是对应的定理公式概念不清，或者是自己解题方法和技巧有漏洞。

2.正解

解题的入手点、规范步骤、涉及的知识点，重点地方用红笔标注，提醒自己要注意的事项。

3.反思

红笔标注还存在的不足、仍需改进的环节以及经验和收获。

4.归类技巧

把错题分门别类进行整理，可以按必备模板记忆类、计算规律公式类、方法分析理论类、图表图形分析类等优化自己的错题本。整理时，根据同一类题出现次数多少也可以知道自己的薄弱题型。

三、记录技巧

在老师进行试卷讲解时，会听的同学关注老师用的解题突破口是什么、解题技巧是什么、试题的规范步骤得分点是什么……同时，写到错题本上并标注自己的思维缺陷。建议错题本要在老师上习题课的同时写。

那错题本的使用要注意什么呢？

一、内容要适时增减

随着时间的推移和自己学习能力、理解能力的提高，一些以前觉得很难的重要的题型现在如果完全会了，已经内化为自己的知识体系，就可以用一个记号将它移除。

二、使用和补充做到持之以恒

错题本是自我学习和自我管理的体现，最初整理感觉耗时耗力，效果不会立竿见影，学习贵在坚持，可以把所有的题都标上题号，而且要养成习题课就写、每周整理必看、逢考必看的习惯。考试前再反思研读错题本，细致地分析之前出错的原因，避免同一类型题重蹈覆辙。